中心概况：

武夷学院“绿色化工技术虚拟仿真实验教学中心” ，是由化学工程与工艺、生物工程、环境工程、高分子材料与工程等专业交叉融合形成的多学科背景的实验教学中心。是适应学校向高水平应用型大学转型发展，整合福建省基础化学实验教学示范中心、福建省生态产业绿色技术重点实验室、绿色化工技术福建省高等学校重点实验室、化学工程与工艺福建省特色专业、环境工程福建省服务产业特色专业等优质资源与创新平台，建设的产教融合的生物资源利用专业群的重要的实践创新平台，致力于服务地方产业升级和南平市绿色发展的应用型人才培养。

近年来，中心立足服务区域生态环境保护与资源绿色利用，结合自身科研与教学优势，建设了包括专业基础实验、综合创新训练、校企合作实践等多类不同层次的实验教学体系，积极创新实验教学方法，在充分考虑化学工程与工艺、生物工程、环境工程等专业实验的高危性、复杂性和有毒有害性等基础上，根据“虚实结合、能实不虚、理实一体”的原则，按照“低成本、低消耗、绿色化、信息化、实战化”的建设思路，积极探索和总结虚拟仿真实验教学平台的建设方法与经验，历经多年的努力，逐渐形成了多层次、多形式、开放性的实验教学平台，初步建成了集学生创新技能训练、学校对外交流、教学、科研、人才培养等多功能的实践基地，多方面实现了“教学、培训、研究、交流”的功能，有效的解决实物装置占地面积大、维护费用高、利用率偏低、“三废”污染、产品出路等问题，有力的促进应用型人才培养质量提高，推进学校向应用技术大学转型；在满足人才培养要求的同时，中心还可成为为企业提供专业技术培训和开发的基地，有利于促进与地方企业在过程控制、生产工艺优化和绿色化技术开发、安全生产管理等方面开展合作，为企业提供技术支持。

中心现有实验用房面积3000平方米，设备总值1500余万元。除拥有多学科、多功能的实体专业实验室，通过外购、校企合作联合开发及科研成果转化等方式购置和开发了典型工艺虚拟仿真实训系统、单元操作虚拟仿真实训系统、化工原理实验仿真、3D虚拟现实实习仿真系统，为中心成为虚实结合、多层次、多形式开发的实验教学平台奠定了良好的基础，服务于化学、化工、生物、环境、材料、生态、食品等多个学科专业。

中心现有教职工37人，其中正高职称6人，副高职称13人，具有博士学位19人，双师型教师15人。近三年来，中心人员获省部级和市级科技项目立项30余项，获得科研项目经费300余万元；积极与地方企业开展合作研究，获得校企合作横向项目立项8项；努力推动科学研究与学科建设、教学质量提升相结合，获得各类教学质量工程项目立项26项。

中心建设的思路：

主动适应高水平应用型技术人才培养的要求，坚持“科学规划、共享资源、突出重点、提高效益、持续发展”的指导思想，以全面提高学生创新精神和实践能力为宗旨，以共享优质实验教学资源为核心，以建设信息化实验教学资源为重点，立足人才培养、突出专业特色、强化科研互动、坚持合作共建、着眼持续发展，充分发挥高校学科优势，积极利用企业的开发和支持服务能力，持续推进实验教学信息化建设和实验教学的改革创新，强化化工过程、环境治理、生物资源利用等绿色技术，坚持虚实结合，以实为主，分批建设。

中心建设方案：

围绕化工仿真实验室、化工过程模拟实验室、化工开发与设计实验室的建设与升级，更新和添置仿真仪器设备，并对实验中心的环境加以改善，以满足应用型人才培养和服务地方能力提升的需要。通过规范、高效的运转管理，充分发挥实验室的功能，最终构建起“仿真实验 基础实验”、“认识实习 仿真工厂”、“仿真操作 培训系统”三结合的一体化实践教学模式，最终有效克服真实环境中的诸多限制因素，有效激发学生自主学习的积极性，使应用型高级人才的培养渠道灵活多样，为不断提升人才培养的质量提供保障。同时实验室能够提供工程设计所需的工作环境要求，与地方企业在过程控制、生产工艺优化和绿色化研究、安全生产、联合培训等方面开展合作，形成基于生物资源利用产学研良性互动的仿真实验教学中心，包括化工过程与安全虚拟仿真、生物资源绿色技术虚拟仿真、环境治理与清洁生产技术虚拟仿真。