精细化学品中试工艺虚拟仿真实验教学项目为我校化学工程与工艺专业实验必修教学内容，培养学生进行化工产品由小试到中试阶段的技术开发能力和工程应用能力，提高学生适应新工科2.0时代解决复杂工程问题的能力，强化学生独立工作能力和团队合作精神，为造就 “会思考、能实战、讲诚信、善创新、可持续”的具有较强工程实践能力、社会责任感、创新精神和国际视野的化工拔尖创新人才的培养目标提供保障。为培养针对化学工程与技术高等人才培养中，化工产品工业生产具有高危高费和不易不宜等特点建设，在人才培养中能够发挥有益的示范共享作用。

该项目体现了“产出导向，学生中心、持续改进”的工程教育认证理念和新工科教育理念，在实验方案设计中体现了先仿后作以求虚实结合的虚拟仿真项目建设的先进设计理念，教学方法运用中采用了多法并举以求产出实效的创新方式，形成了独具特色的目标反求式、问题探究式、情景在现式和过程贯通式等行之有效的教学方法，该方法对传统教学方法通过革故鼎新以求推陈出新的重组，是对传统优秀教学模式的继承和对现代教学体系的补充。

该项目实现“四个解决”，即解决了教学计划受制于企业生产的困惑局面，保证了化工人才培养教学活动的正常秩序；解决了化工人才培养中工程实践的薄弱环节，保证了复杂工程问题能力的综合训练；解决了实验教学中费时、耗材和盲目操作的缺陷，保证了教学活动的收益和学生实验误操作风险的降低；解决了“只见影子不见物，只听梆声不见樵”的纯虚弊端，保证了先仿后作、先虚后实的良好效果。